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英语怎么读basketball 英语怎么读months

日期:2024-05-15 19:19:57作者:人气:0

导读:大家好!我了解到很多人对于英语怎么读basketball的知识还不够深入,因此我会在本次分享中向大家展示一些关于英语怎么读basketball的高级概念和最新研究成果,希望能够开拓您的视

大家好!我了解到很多人对于英语怎么读basketball的知识还不够深入,因此我会在本次分享中向大家展示一些关于英语怎么读basketball的高级概念和最新研究成果,希望能够开拓您的视野。

  1. 明天用英语怎么读?
  2. 英语中如果now和know同时出现怎么读?直接就发一个音吗?
  3. 五上英语书第42页怎么读?
  4. basketball用英语怎么说

明天用英语怎么读?

明天的英语是tomorrow,读音是英 [tə'mɒrəʊ],美 [tə'mɔːroʊ]。

adv. 明天

n. 明天;将来

例句:we will play basketball tomorrow.

翻译:我们明天打篮球。

短语:

1、begin(start) tomorrow 明天开始

2、come tomorrow 明天来

3、better tomorrow 更美好的未来

4、the world's tomorrow 世界的未来

5、the day after tomorrow 后天

扩展资料:

tomorrow的用法

一、adv. (副词)

1、tomorrow用作副词时表示将来的时间,与一般将来时连用,指从现在算起的往后的第一天,在句中主要修饰动词,多位于句末。tomorrow无比较级和最高级形式。

2、tomorrow在间接引语中应改为the next day,意思是“第二天”。

二、n. (名词)

1、tomorrow用作名词是“明天”的意思,可用在句首作主语,也可用其名词所有格作定语。

2、on the tomorrow的意思是“明天,翌日”,指从过去某一天的角度来说的“明天,翌日”,句中的谓语动词常用过去时。

3、tomorrow修饰morning,afternoon,evening等在句中作状语时前面不可加介词。

英语中如果now和know同时出现怎么读?直接就发一个音吗?

now和know的发音本身就是不同的,主要是元音不同,在国际音标中,now 读为 [naʊ],双元音是aʊ,发音的部位靠后;know 读为 [nəʊ],双元音是əʊ,发音的部位居中。

虽然两个单词的前面都是辅音n(鼻音), 但是不管这个两个单词是否同时出现,发音是不一样的。

now的英式读法是[naʊ];美式读法是[naʊ]。know的英式读法是[nəʊ];美式读法是[noʊ]。

相关例句:

know

用作动词(v.)

1、what do you know about us?

你对我们有什么了解?

2、i didn't know the truth until she told me what happened.

直到她告诉我发生的事,我才了解真相。

now

用作副词(adv.)

1、it is now possible to put a man on the moon.

目前已能将人送到月球上。

2、he is writing a letter now.

他现在正在写信。

扩展资料:

单词解析:

一、now

1、用法:

adv.(副词)

now在句中除作状语外,还可作主语、表语或介词宾语。

2、常见句型:

用作副词(adv.)

1)i had a headache this morning, but i'm all right now.

我今天早上头疼,但现在好了。

2)where are you living now?

你现在住哪儿?

3)now is the best time to play basketball.

现在是最适合打篮球的时候。

3、释义:

adv.现在;立刻

conj.既然(与that连用)

n.现在;此刻

adj.目前的;现存的

abbr.全国妇女组织(=national organization of women)

二、know

1、用法:

v.(动词)

1)know的基本意思是“知道”“认识”“听说”,指直接了解某事物,也可表示“领会,懂得”,指通过体验或传授而获得知识。

2)know既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词作“知道,懂得”解时,可接表示事物的名词、代词、带疑问词的动词不定式、that或疑问词引导的从句作宾语,也可接以“(to be/as+) n./adj./prep. -phrase. ”或动词不定式充当补足语的复合宾语。

作“认识,了解”解时,可接表示人或物的名词作宾语。know可用于被动结构。know接to be作宾语补足语时,to be常可省略,但当to be表示的时间先于know表示的时间时,须用不定式的完成式,且不可省略。

3)在对话回答语中,如know的宾语表示的是整个事实(如that-clause),则宾语可省略;如know的宾语是一个具体事物,则通常以it代替之。

2、变形:

形容词:knowable

名词:knower

过去式:knew

过去分词:known

现在分词:knowing

第三人称单数:knows

3、释义:

v.了解;知道;认识

n.知情

参考资料:

百度百科-now

百度百科-know

五上英语书第42页怎么读?

关于五年级英语上册第42页怎么读如下:

a.let’s learn write and say。

本课时是义务教育灵通版 (pep) 小学英语教科书五年级上册的第四单元第四课时,围绕“what can you do?”这个话题展开内容。包括let’s learn和write and say两个板块。

let’s learn是重点学习单词和词组的板块,呈现了不同文娱活动的五幅图片,和五个对应的词组:swim,speak english,cook,play basketball,play ping-pong。

还通过zip和zoom的对话呈现了含有情态动词can的一般疑问句及答语:can you swim? yes, i can. i can do kung fu, too.教师刻印引导学生们替换不同的单词或短语,进行问答训练活动,巩固对重点词句的熟练程度。

write and say是重点句型的专项训练板块,呈现了“能”与“不能”的表格,是让学生们首先根据sarah的自我介绍,对号入座进行填表,左表是“会做得事情”,右表是“不会做的事情”,通过填表的训练活动,引导学生们注意分辨含有can的是肯定句,含有can’t的是否定句。

鼓励学生根据自己的实际情况,与大家交流,介绍自己会做的一些事情和自己不会做的一些事情,锻炼了学生们的表达能力,提高了对can与can’t的分辨能力,鼓励学生在学习之余要更多学习一些文娱活动,拓展自己的兴趣爱好,提高自己的多方面的素质能力。

本课时重点学习单词、短语和含有情态动词can的重点句型,使学生们日常生活中经常做的一些事情,因此学生们很喜欢学习这部分内容,教师多准备一些相关的图片以及多个动画微视频,激发学生们的多个感官,调动学生们的积极性。

通过跟多的趣味游戏巩固所学内容,鼓励学生用肢体语言参与猜谜语活动,用小声传话游戏检验学生们的表达与感知能力,用自我介绍的方式训练学生区分can与can’t的不同句式,引导学生培养用英语交流的好习惯,提高学生们的英语表达能力。

basketball用英语怎么说

读音:英 [ˈbɑ:skɪtbɔ:l] ;美 [ˈbæskɪtbɔ:l] 。

basketball指“篮球运动”时是不可数名词,其前不可加冠词;指“篮球”时是可数名词,前面可以有a或the。basketball有时可用在其他名词前作定语。

篮球的英语短语:

basketball team 篮球队

national basketball league 篮球联赛

basketball game 篮球赛

play basketball 打篮球

basketball例句

i 'm a referee at the local basketball association .

我是当地篮球协会的一名裁判。

he is a good basketball player !

他是一个出色的篮球运动员!

did you lose a basketball game ?

你输了一场篮球赛吗?

i was on the university basketball team .

我是大学篮球队的队员。

如果你对英语怎么读basketball和英语怎么读basketball还有更多的疑问,记得经常访问本站以获取更多相关解答和资讯。

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